Travail à faire pour le ...

Jeudi 12 mars

- Travail principal : lire les 22 poèmes des Cahiers de Douai et remplir au fur et à mesure de votre lecture le tableau de prise de notes distribué en classe. 

- Lire au choix La Prose du transsibérien et de la petite Jehanne de France de Blaise Cendrars, Bureau de tabac  de Fernando Pessoa ou Cahier d’un retour au pays natal d’Aimé Césaire, puis préparer une petite fiche avec une biographie du poète (10 lignes) et un petit jugement sur le sens profond du texte, son originalité, son intérêt, son charme (une dizaine de lignes également). Voir rubrique « Les informations » pour les références ou les textes. 

- Prévoir en contrôle : le relevé du tableau de prise de notes sur Les Cahier de Douai (4 points), un questionnaire sur votre connaissance des poèmes de Rimbaud (12 points), une question sur la lecture du texte choisi en lecture cursive (4 points)

Mardi 17 février

Tout revoir en vue de l'écrit blanc et de l'oral blanc : 

Revoir la méthode du commentaire et de la dissertation. 

Revoir les corrigés de commentaire et de dissertation rédigés.

Revoir toute la séquence sur le roman et toute la séquence sur la littérature d'idées (cours d'introduction, explications de texte, notes de lecture, fiches de lecture).

Apprendre un choix de citations (une dizaine pour chaque séquence)

Revoir les 8 explications. Préparer une bonne lecture des textes. 

Revoir les leçons de grammaire

Revoir votre présentation de l’œuvre choisie pour l'entretien.

Vendredi 13 février

Préparer la prise de parole sur l’œuvre que vous présenterez à l'entretien de l'oral blanc. Présentation de l'oeuvre et des raisons de votre choix, c'est à dire de son intérêt et de ses charmes.

Vendredi 6 février

Préparation à l'oral blanc de février : préparer une bonne lecture des extraits 2 et 3 des Entretiens de Fontenelle, réviser ensuite l'explication des deux textes, puis faire une fiche mémoire pour chaque explication (éventuellement sur fiche bristol format A5). Un exemple de fiche mémoire est disponible dans la rubrique "les documents" en bas de page. Trois élèves passeront à l'oral et seront notés (note sur 10 indépendante) : ils auront droit au texte et à la fiche mémoire qu'ils auront préparée. 

Vendredi 30 janvier

Préparation à l'oral blanc de février : préparer une bonne lecture du texte de Rabelais et du premier extrait des Entretiens de Fontenelle, réviser ensuite l'explication des deux textes, puis faire une fiche mémoire pour chaque explication (éventuellement sur fiche bristol format A5). Un exemple de fiche mémoire est disponible dans la rubrique "les documents" en bas de page. Trois élèves passeront à l'oral et seront notés (note sur 10 indépendante) : ils auront droit au texte et à la fiche mémoire qu'ils auront préparée. 

Vendredi 23 janvier

Préparation à l'oral blanc de février : préparer une bonne lecture du dernier extrait de Manon Lescaut (la mort de Manon) et du texte de Camus, réviser ensuite l'explication des deux textes, puis faire une fiche mémoire pour chaque explication (éventuellement sur fiche bristol format A5). Un exemple de fiche mémoire est disponible dans la rubrique "les documents" en bas de page. Trois élèves passeront à l'oral et seront notés (note sur 10 indépendante) : ils auront droit au texte et à la fiche mémoire qu'ils auront préparée. 

Vendredi 16 janvier

Préparation à l'oral blanc de février : préparer une bonne lecture des deux premiers extraits de Manon Lescaut (la rencontre, la dispute avec Tiberge), réviser ensuite l'explication des deux textes, puis faire une fiche mémoire pour chaque explication (éventuellement sur fiche bristol format A5). Un exemple de fiche mémoire est disponible dans la rubrique "les documents" en bas de page. Trois élèves passeront à l'oral et seront notés (note sur 10 indépendante) : ils auront droit au texte et à la fiche mémoire qu'ils auront préparée. 

Mercredi 14 janvier

Se procurer et apporter les Cahiers de Douai de Rimbaud (voir rubrique « Les informations »).

Jeudi 8 janvier

Avoir lu le livre choisi parmi les 2 proposés (voir rubrique "Les informations). Préparer une petite fiche dans votre classeur avec 3 rubriques : quelques éléments sur l'auteur ou l'autrice (l'essentiel et le plus intéressant en 5 à 10 lignes), un court résumé (une dizaine de lignes) et une petite synthèse sur l'intérêt et le charme du livre (une dizaine de lignes). Relire cette fiche pour pouvoir en rendre compte de mémoire au cours du contrôle écrit sur table qui comportera également quelques questions pour vérifier que le livre a été vraiment lu.

Vendredi 19 décembre

Choisir  et vous procurer le livre que vous allez lire pendant les vacances parmi les 2 proposés (voir rubrique "Les Informations")

Jeudi 18 décembre

Avoir lu Entretiens sur la pluralité des mondes de Fontenelle. Lecture avec prise de notes. Surligner ou souligner au fur et à mesure de votre lecture des phrases ou des expressions qui vous paraissent intéressantes ou significatives. Au terme de votre lecture, recopiez, à la suite de vos notes 5 à 10 citations. Prévoir une interrogation de lecture, notée sur 20, et un contrôle aléatoire de la prise de notes et du relevé de citations (petite note sur 10).

Jeudi 4 décembre

Ecrit blanc de type bac à préparer : 

Revoir la méthode du commentaire et de la dissertation. 

Revoir les corrigés de commentaire et de dissertation rédigés.

Revoir toute la séquence sur le roman (cours d'introduction, explications de texte, notes de lecture, fiche de lecture).

Apprendre un choix de citations (une dizaine).

Regarder la petite vidéo "médiaclasse" et écouter l'émission de France Culture sur Manon Lescaut (voir rubrique "les compléments").

Rappel : apporter une montre pour surveiller le temps : les portables et les montres connectées devront être laissés dans les sacs qui seront déposés devant le tableau.

Prévoir des feuilles de copie et de brouillon.

Jeudi 13 novembre 

Relire l’explication du texte de Camus. Préparer une feuille double pour une mise au travail rapide (rédaction sur table d’une partie de commentaire).

Mercredi 12 novembre

Avoir acheté l'ouvrage de Fontenelle, "Entretiens sur la pluralité des mondes" dans l'édition "Étonnants classiques Flammarion" (voir rubrique les informations pour visualiser la couverture)

Jeudi 6 novembre

Avoir lu l'un des deux romans proposés dans la perspective du thème 'Personnages en marges, plaisir du romanesque" : soit Moi Tituba sorcière… de Maryse Condé, soit Le Pays des autres de Leïla Slimani (voir rubrique les informations)

Rendre sur feuille, présentée de manière conventionnelle, une petite fiche de lecture qui comportera : une notice biographique de l'auteur, un résumé du roman, un point de vue sur les intentions de l'écrivaine et un jugement personnel (une dizaine de lignes pour chacune de ces quatre rubriques). Ce travail sera complété par un questionnaire en classe. (fiche notée sur 10 / Questionnaire sur 10)

Vendredi 10 octobre

Rendre la dissertation sur Manon Lescaut entièrement rédigée. En recopiant les éléments proposés sur le polycopié et en ajoutant les paragraphes manquants. Vous veillerez au parfait respect de la méthode et à rédiger le mieux possible (ponctuation, syntaxe, vocabulaire, temps et mode, orthographe). Travail noté. 

Jeudi 25 septembre

Avoir lu Manon Lescaut de L'Abbé Prévost. Lecture avec prise de notes et bilan personnel toutes les 5O pages environ. Surligner ou souligner au fur et à mesure de votre lecture des phrases ou des expressions qui vous paraissent intéressantes ou significatives. Au terme de votre lecture, recopiez, à la suite de vos notes 5 à 10 citations. Prévoir une interrogation de lecture, notée sur 20, et un contrôle aléatoire de la prise de notes et du relevé de citations (petite note sur 10).

Pour celles ou ceux qui veulent s'aider du livre audio proposé par votre édition, vous pouvez utiliser le QR code ou cliquer sur ce lien.

Pour celles ou ceux dont le livre tarderait à arriver et qui voudraient commencer à lire, vous pouvez utiliser wikisource mais il n'y a aucune note et vous ne pourrez pas annoter ou souligner le texte. Je vous conseille donc plutôt d'attendre de disposer du livre

Mercredi 10 septembre (ou jeudi 11 septembre)

Vous rédigerez un court texte dans lequel vous vous présenterez. Vous évoquerez votre rapport à la lecture, à l'écriture et à la prise de parole. Vous essaierez enfin de vous souvenir des livres que vous avez lus l'an dernier et de me les indiquer (titres et auteurs). Votre travail respectera les règles de présentation d'une copie et vous chercherez (en utilisant tous les outils à votre disposition) à proposer le texte le plus parfait possible en termes de syntaxe, de vocabulaire, de ponctuation et d'orthographe, l'objectif étant de retrouver l'habitude de rédiger avec le niveau d'exigence le plus élevé possible. Votre texte fera au moins 15 lignes et ne dépassera en aucun cas 30 lignes (pour vous permettre de vous concentrer sur la qualité de la rédaction).