Travail à faire pour le ...

Samedi 13 mars (gpes X et Y)

Se préparer au bac blanc écrit. Revoir notamment les fiches méthodes et tous les exemples de devoirs rédigés (commentaires et résumés+essais). Revoir aussi la séquence sur la poésie.

 

Lundi 8 mars (gpe Y / AP)

Revoir les deux explications extraites de "Juste la fin du monde" et faire les fiches de révision correspondantes.

 

Vendredi 5 mars (gpe Y)

Avoir lu les 26 poèmes sélectionnés dans Les Contemplations (voir polycop). Remplir le tableau de prise de notes. Prévoir interrogation.

 

Jeudi 4 mars (gpe X)

Avoir lu les 26 poèmes sélectionnés dans Les Contemplations (voir polycop). Remplir le tableau de prise de notes. Prévoir interrogation. Relire le corrigé du devoir "Contraction / essai" rendu avant les vacances.

 

Lundi 1er mars (gpe X / AP)

Revoir les deux extraits de "Juste la fin du monde". Faire les fiches de révision. Prévoir un oral d'entrainement.

 

Vendredi 12  février (gpe X)

Revoir fiches méthodes sur la contraction et sur l'essai. Revoir l'expemple corrigé. Rendre en DM sur feuille  : la contraction / essai du sujet de bac (voir page 8 du sujet). Le texte est à résumer en 200 mots environ plus ou moins 10% soit entre 180 et 220 mots.

 

Jeudi 11 février (gpe Y)

Revoir fiches méthodes sur la contraction et sur l'essai. Revoir l'expemple corrigé. Rendre en DM sur feuille  : la contraction / essai du sujet de bac (voir page 8 du sujet). Le texte est à résumer en 200 mots environ plus ou moins 10% soit entre 180 et 220 mots.

 

Lundi 8 février (gpe Y / AP)

 Revoir les explications des deux fables de La Fontaine ("Les deux coqs" et "La tortue et les deux canards"). Préparer les fiches de révision correspondantes.

 

Lundi 1er février (gpe X / AP)

Revoir les explications des deux fables de La Fontaine ("Les deux coqs" et "La tortue et les deux canards"). Préparer les fiches de révision correspondantes.

 

Vendredi 29 janvier (gpe X)

Relire l'explication du 2ème extrait de Juste la fin du monde. Relire et mémoriser la réflexion sur la poésie (voir polycop).

 

Jeudi 28 janvier (gpe Y)

Relire et mémoriser le cours polycopié sur la poésie. 

 

Lundi 25 janvier (gpe Y / AP)

Préparer une fiche de révision sur l'explication de l'extrait de Britannicus de Racine et de Fin de partie de Beckett Réviser ces deux explications pour un oral d'entrainement.

 

Lundi 18 janvier (gpe X / AP)

Préparer une fiche de révision sur l'explication de l'extrait de Britannicus de Racine et de Fin de partie de Beckett Réviser ces deux explications pour un oral d'entrainement.

Vendredi 15 janvier (gpe X)

 Revoir la méthode du commentaire (fiche méthode + exemple de commentaire rédigé). Rendre le commentaire (DM sur feuille) de l'extrait polycopié de Juste la fin  du monde.

 

Jeudi 14 janvier (gpe Y)

Revoir la méthode du commentaire (fiche méthode + exemple de commentaire rédigé). Rendre le commentaire (DM sur feuille) de l'extrait polycopié de Juste la fin  du monde.

 

Vendredi 8 janvier (gpes Y)

Lire Cendrillon de Joël Pommerat. Remplir le tableau de prise de notes. Ceux qui n'ont pas eu le tableau en raison de leur absence peuvent le retrouver dans la rubrique "Les Polycopiés" ou tout simplement prendre des notes scène par scène sur une feuille vierge. Prévoir interrogation.

 

Jeudi 7 janvier (gpes X)

Lire Cendrillon de Joël Pommerat. Remplir le tableau de prise de notes. Ceux qui n'ont pas eu le tableau en raison de leur absence peuvent le retrouver dans la rubrique "Les Polycopiés" ou tout simplement prendre des notes scène par scène sur une feuille vierge. Prévoir interrogation.

 

Vendredi 18 décembre (gpe X)

Lire la pièce "Juste la fin du monde". Remplir le tableau de prise de notes (qui sera relevé). Prévoir interrogation.

 

Jeudi 17  décembre (gpe Y)

Lire la pièce "Juste la fin du monde". Remplir le tableau de prise de notes (qui sera relevé). Prévoir interrogation.

 

Jeudi 10 décembre (gpe X)

Relire texte de Beckett, trouver le plan du texte et deux idées pour l'explication.

 

Vendredi 27 novembre (gpe Y)

Terminer la rédaction de  l'essai sur feuille (travail noté). Vous pouvez utiliser l'introduction et le premier paragraphe rédigés en classe puis poursuivre en vous appuyant sur les idées et le plan élaborés en commun. Vous retrouverez le début dans la rubrique "les polycopiés".

 

Jeudi 26 novembre (gpe X)

Terminer la rédaction de  l'essai sur feuille (travail noté). Vous pouvez utiliser l'introduction et le premier paragraphe rédigés en classe puis poursuivre en vous appuyant sur les idées et le plan élaborés en commun. Vous retrouverez le début dans la rubrique "les polycopiés".

 

Vendredi 20 novembre (gpe X)

Finir le résumé du texte de Bougrain-Dubourg et le rendre sur feuille. Travail noté. 

 

Jeudi 19 novembre (gpe Y)

Finir le résumé du texte de Bougrain-Dubourg et le rendre sur feuille. Travail noté.

 

Jeudi 12 novembre (Gpe X)

Relire le texte de Bougrain-Dubourg. Noter les principales idées et en établir le plan.

 

Lundi 2 novembre

Avoir lu Zadig de Voltaire. Avoir rempli le tableau synoptique et le réviser. Prévoir interrogation.

Jeudi 15 octobre

Rendre le commentaire de la fable "Les deux coqs". Vous pouvez utiliser la problématique, les axes, et les paragraphes prévus en classe. (Pbmatique : Comment La Fontaine nous donne-t-il une lecon sur les dangers de l'orgueil. Plan : I) Une fable plaisante II) Un regard profond sur les animaux et les hommes. )

 

Lundi 12 octobre

Lire les 5 dernières fables du tableau : "Rien de trop", "L'Homme et la couleuvre", "La Lionne et l'ourse", "Le Marchand, le gentilhomme, le pâtre et le fils de roi", "Le Lion". Pour chacune de ces fables, prendre proprement des notes dans le classeur ou sur le tableau : résumer soigneusement le récit et reformuler la morale à votre manière. Mémoriser ce travail. Prévoir une interrogation. Pour ceux qui n'auraient pas encore le livre, vous trouverez toutes les fables, annotées sur ce site

 

Jeudi 8 octobre

Rédiger au moins l'introduction et le premier paragraphe de la première partie du commentaire pour que nous puissions revoir cela en classe.

 

Lundi 5 octobre

Lire "Démocrite...", "Le Loup et le chasseur", "Les deux pigeons", "Le Singe et le léopard", "Le Statuaire et la statue de Jupiter". Pour chacune de ces fables, prendre proprement des notes dans le classeur ou sur le tableau : résumer soigneusement le récit et reformuler la morale à votre manière. Mémoriser ce travail. Prévoir une interrogation. Pour ceux qui n'auraient pas encore le livre, vous trouverez toutes les fables, annotées sur ce site

 

Lundi 28 septembre

Lire "La Mort et le mourant", "Le Savetier et le financier", "Les Obsèques de la lionne", "L'Horoscope", "Le Torrent et la rivière", "L'Education"(Attention dans le tableau j'ai inversé les pages 2 et 3. Les fables à lire sont celles de la page que j'avais numérotée 3). Pour chacune de ces fables, prendre proprement des notes dans le classeur ou sur le tableau : résumer soigneusement le récit et reformuler la morale à votre manière. Mémoriser ce travail. Prévoir une interrogation. Pour ceux qui n'auraient pas encore le livre, vous trouverez toutes les fables, annotées sur ce site

 

Lundi 21 septembre

Lire "La Cour du lion", "La Laitière et le pot au lait", "Les deux coqs". Pour chacune de ces fables, prendre proprement des notes dans le classeur ou sur le tableau : résumer soigneusement le récit et reformuler la morale à votre manière. Mémoriser ce travail. Prévoir une interrogation. Pour ceux qui n'auraient pas encore le livre, vous trouverez toutes les fables, annotées sur ce site

 

Jeudi 17 septembre

Rédiger un texte de 20 lignes minimum et 2 pages maximum dans lequel vous vous présentez (personnalité, attentes, craintes, goûts, ambitions...). Le but est de rédiger et d'orthographier le mieux que vous pouvez. Votre texte doit être agréable à lire.