Travail réalisé le ...

Vendredi 11 mai

Compte-rendu des interrogations de lecture et échange sur les questions posées par les livre d'Echenoz et de John Irving. Suite de la réflexion sur le nouveau thème au programme de 2ème année.

Vendredi 4 mai (gpe B)

Lancement des réflexions sur le thème "Paroles, échanges, conversations et révolution numérique" pour que les questionnements murissent pendant l'été. Evocation de plusieurs pistes : brouillage des frontière oral/écrit. Le vacillement des autorités (les savoirs et l'information aux mains de tous). Prise de parole et identité (les pseudos). Conséquence sur les langues (le code écrit rapproché du code oral) etc... Conseils de lecture pour les vacances.

Vendredi 4 mai

Interrogation sur la lecture des livres de Jean Echenoz et de John Irving. Compte-rendu des synthèses sur le sport.

Vendredi 13 avril

Devoir sur table : rédiger la 2ème partie de la synthèse sur le sport (voir dans la rubrique les documents la première partie rédigée avec rappels méthodologiques)

Mardi 10 avril (gpe A)

Derniers débats et travail d'amélioration de l'expression écrite : réécriture d'énoncés défectueux (mauvais choix du temps, du mode ou de la voix ; mauvais choix des pronoms, cohérence des sujets entre une proposition principale et une participiale)

Vendredi 6 avril

Présentation des objectifs et du calendrier pour la fin du semestre. Travail en commun : rédaction d'une synthèse sur le sport (introduction et 1er paragraphe : voir la rubirique "les documents")

Mardi 3 avril (gpe1)

Fin de l'évaluation des débats

Vendredi 30 mars

Réalisation du tableau de confrontation et du plan détaillé pour la synthèse des documents sur le sport.

Vendredi 30 mars (gpe 2)

Evaluation des débats.

Mardi 27 mars

Evaluation des débats

Vendredi 23 mars

Lecture et analyse des textes du corpus sur le sport. Réalisation en commun du tableau de confrontation.

Mardi 20 septembre

Evaluation de deux débats : Mathieu et Sabrina.

Vendredi 16 mars (gpe B)

Compte-rendu des interrogations sur le livre de Roy Lewis. Premiers débats (Anthony / Frédéric - Erika / Clarisse)

Vendredi 16 mars

Premières réflexions sur le sport : les origines du sport.

Mardi 13 mars (gpe A)

Compte-rendu des interrogations sur Roy Lewis. Débat collectif sur le livre et ses leçons.

Vendredi 9 mars (gpe 2)

Compte-rendu des devoirs sur table du 17 février.

Vendredi 9 mars

Interrogation sur la lecture du livre de Roy Lewis

Mardi 6 mars (gpe A)

Compte-rendu des devoirs (écriture personnelle). Présentation ddu principe des débats et planification.

Vendredi 17 février

Devoir sur table, écriture personnelle : Pensez-vous que l'on puisse contrôler les risques inhérents au progrès ?

Vendredi 10 février (gpe B)

Fin de la définition des sujets de débat. Travail de l'expression écrite : travail de résumé du texte de Michel Callon.

Vendredi 10 février

Fin de l'analyse des textes sur le progrès (textes de Monette Vacquin et Henri Atlan)

Vendredi 20 janvier (gpe B)

Mise en place des débats sur le thème du progrès. Constitution des groupes et choix des problématiques.

Vendredi 20 janvier

Caractérisation et analyse des deux premiers textes sur le risque scientifique (Mary Shelley et Monette Vacquin)

Mardi 20 janvier (gpe A)

Fin du travail sur l'expression écrite (travaux de réécriture)

Vendredi 13 janvier (gpe B)

Fin du travail commencé le 6 janvier sur l'expression écrite (exercices de réécriture)

Vendredi 13 janvier

Présentation du thème "Risque et progrès". Rappel des grands mythes fondateurs. Enoncé des problématiques.

Mardi 10 janvier (gpe A)

Travail d'expression écrite : analyse et réécriture de phrases extraites des copies

Vendredi 6 janvier (Gpe B)

Compte-rendu des synthèses de document sur la souffrance au travail. Travail de l'expression écrite. Réécriture de phrases extraites des copies.

Vendredi 6 janvier

Débat sur les livres de George Sand et Michel Houellebecq. Méthode de l'écriture personnelle.

Mardi 3 janvier (gpe A)

Exposé de Marwa. Compte-rendu des devoirs du 16 décembre.

vendredi 16 décembre

Devoir sur table. Synthèse de documents sur les violences et la souffrance au travail

Mardi 13 décembre (gpe A)

Exposés de Alexandra, Cathy, Yasmine, Kahina, Marlène, Sabrina.

Vendredi 9 décembre (gpe B)

Exposés de Dany et Jean-Louis, Arfine et Erika, Amina et Clarisse.

Vendredi 9 décembre

Fin du travail sur la synthèse de document. Lecture commentée du résultat final. Amorce du travail sur l'écriture personnelle. Question : Pensez-vous que le travail puisse être l'élément majeur d'une vie réussie ?

Vendredi 2 décembre (gpe B)

Exposés de Frédéric et Anthony. Entrainement à la rédaction de la synthèse.

Vendredi 2 décembre

Synthèse sur le travail : élaboration du plan détaillé et rédaction en commun du devoir.

Vendredi 18 novembre (gpe B)

Exposés de Nadia et Afita, Nakouassi et Marlène, Aminata et Dipika.

Vendredi 25 novembre

Elaboration du tableau de confrontation en vue de la synthèse sur le travail réalisée en commun.

Mardi 22 novembre (gpe A)

Exercice de pratique du résumé et d'amélioration de l'expression écrite.

Vendredi 18 novembre (gpe B)

Exposé d'Alexandre et Miguel. Compte-rendu des travaux sur le livre de F. Aubenas. Travail d'expression écrite à partir d'un extrait de copie d'étudiant.

Vendredi 18 novembre

Réalisation en commun d'une synthèse de document complète (textes de Dominique Méda, M.C. Betbeder, B. Vian et image du film les temps modernes). Etape 1 : lecture des textes, formulation des thèmes, caractérisation des textes, élucidation des plans.

Mardi 15 novembre (gpe A)

Compte-rendu des devoirs sur le livre de Florence Aubenas. Choix, délimitation et plannification des exposés. Présentation du travail des seances à venir (écriture en commun d'une synthèse) et distribution des documents.

Mardi 8 novembre

Devoir sur table : compte-rendu écrit du livre de Florence Aubenas.

Vendredi 4 novembre (gpe B)

Choix et délimitation des thèmes d'exposés. Programmation. Indications méthodologiques.

Vendredi 3 novembre

Compte-rendu des DST du 21 octobre.

Vendredi 21 octobre

DST : question de synthèse sur 6 des documents étudiés au mois d'octobre.

Vendredi 14 octobre (gpe B)

Entrainement en vue du devoir sur table du vendredi 21 octobre. Rédaction en commun d'une introduction et d'un plan détaillé pour une question de synthèse sur certains documents étudiés dans les trois semaines écoulées (voir sujet et proposition de corrigé dans la rubrique "les documents").

Vendredi 14 octobre

Echange de réflexion sur le texte de Céline et sur les documents iconographiques distribués.

Mardi 11 octobre (gpe A)

Entrainement en vue du devoir sur table du vendredi 21 octobre. Rédaction en commun d'une introduction et d'un plan détaillé pour une question de synthèse sur certains documents étudiés dans les trois semaines écoulées (voir sujet et proposition de corrigé dans la rubrique "les documents").

Vendredi 7 octobre (gpe B)

Méthodologie : la synthèse de documents et l'écriture personnelle.

Vendredi 7 octobre

Lecture et analyse des textes de Kant et Marx. Distribution des documents iconographiques (peintures et photographies) sur le thème du travail.

Mardi 4 octobre (gpe A)

L'esprit des épreuves au BTS (la synthèse de document et l'écriture personnelle) et la méthode à mettre en oeuvre.

Vendredi 30 mars

Compte-rendu des premiers travaux rendus et étude des textes de Rousseau et Diderot. Distribution des derniers textes de l'étape 2 et des fiches méthodes pour la synthèse et l'écriture personnelle.

Vendredi 23 mars

Etude du texte de Thomas More.

Mardi 20 septembre

Lecture du 1er texte : un extrait de "La Genèse". Réflexion sur sa dimension fondatrice de nos représentations au sujet de la condition humaine et du travail.

Vendredi 16 septembre

La méthode du CV et de la lettre de motivation.

Mardi 13 septembre

Interviews croisées sur les expériences que les étudiants ont du travail.

Vendredi 9 septembre

Présentation de l'enseignement "Culture générale et expression" et du projet annuel.